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在陶冶限制,板书想象被视为磨真金不怕火与学生之间交流的蹙迫器用。它不仅有时明晰地传达常识,还能引发学生的想维和兴致,进而莳植教学后果。频年来,BPMF板书设战略略因其特有的上风,成为优化教学体验、提高课堂效用的热点话题。 BPMF分别代表了Board(黑板或白板)、Presentation(演示)、Materials(材料)和Feedback(反应)。这一策略旨在通过悉心揣度和实施,终了更高效、互动的教学历程。 领先,Board的想象应简略明了,幸免过多的笔墨和复杂的图表,以免散布学生的提神力
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